Titre de la thèse

L'émergence du sens dans la construction des images filmiques.
Une interprétation de la métaphore filmique selon le modèle de l'intégration conceptuelle

Résumé de la thèse

Il est bien connu que la grande question de l’émergence du sens dans l’activité humaine a animé la réflexion philosophique occidentale depuis l’antiquité jusqu’à nos jours. Dans cette recherche, on va mettre en lumière et on analysera, avec le support de la sémantique cognitive, les processus de production de sens dans l’esprit du spectateur d’un film en se concentrant sur le phénomène de la métaphore filmique. Plus précisément, on examinera les différents types de corrélations qui s’instaurent entre les images cinématographiques, suggérant des résonances avec l’ensemble d’un film et produisant ainsi des nouveaux concepts. Le domaine pluridisciplinaire des sciences cognitives, développées les dernières décennies, semble ouvrir une nouvelle voie et donner une explication à la grande aporie de l’émergence du sens. Cette étude sera portée sur certains cas des films, jugés adéquats pour l’analyse de la métaphore filmique, ayant comme instrument la méthode de l’intégration conceptuelle.

Situation actuelle

♦ Doctorante en Sciences Sociales EHESS/Institut Marcel Mauss (EHESS/CNRS)
♦ Professeure Contractuelle de Lettres Classiques, Rectorat de Créteil
 

Parcours académique

Formation

♦ 2004-2006 : Master II en Sciences Sociales EHESS, Spécialité : « Théorie et Pratique du Langage et Des Arts » Sujet de Recherche : « L’Approche Cinématographique de la Tragédie Ancienne » Μention Très Bien.

♦2010-2013 : Formation continue sur la « Didactique des langues étrangères ». Séminaire de méthodologie.

♦1988 -1992 Maîtrise de Lettres Classiques -Université D’Ioannina (Grèce) Mention Très Bien.

♦1990 Diplôme d'études en langue française Sorbonne II – Institut Français d’Athènes – Grèce.
 

Enseignements et activités professionnelles

♦ 2013-2015, Professeure du cours « Théorie Du Montage » - Hellenic Cinema & Television School Stavrakos, Athènes Grèce.

♦ 2010-2013, Professeure de Grec Moderne et d'Histoire aux groupes d'adultes – Enseignement du grec comme langue étrangère, organisé par l’Institute of Youth and Lifelong Learning INEDIVIM (INEΔΙΒΙΜ), ΙΔΕΚΕ, en Grèce.

♦ 2009-2014, Critique de Cinéma, Rédactrice des articles et des analyses critiques pour le magazine du journal Naftemporiki click@life, pour Camerastylonline, screeneye.net et kulturosupa.gr en Grèce.

♦ 2011-2013, Animatrice Atelier Vidéo « Apprendre à lire les images » – Groupes d’enfants organisés par la municipalité de N. Smirni et de Peristeri (Athènes Grèce).

♦ 2007, Assistante de Production pour le documentaire « 11+1 Réalisateurs » de Dimitris Yatzouzakis pour la chaîne de télévision publique ET1.

♦ 2010, Assistante Monteuse pour le documentaire de Kostas Kolimenos « Οργώνοντας Το Χρόνο » (Prix Au Festival de Chalkida) en Grèce.

♦2 009, 2010, Professeure Vacataire de Grec Ancien, Latin/ Histoire – Lycées Publics Grecs – Ministère grec de l'Education nationale.

♦ 2004-2007, Professeure Vacataire De Lettres Classiques – Académie de Versailles, Collèges publics Bartholdi de Boulogne, Saint Exupéry de Vanves et Jules Ferry.

Communications

Colloques et journées d'études

♦ 14/10/2016, Communication Orale au Colloque CLI 2016 « Construction du sens-Sens des Constructions » : Présentation de deux exemples d’analyse de la métaphore filmique, selon le modèle de l’intégration conceptuelle -Université Paris 8 Vincennes Saint-Denis.

♦ 2011, Rapport – Présentation des quelques exemples sur le sujet de l'approche cinématographique de la tragédie ancienne au "Premier Festival du Drame Antique d'Athènes".

♦ 2011, Conférence organisée par la municipalité de N. Smirni (Athènes, Grèce) « Le Roman Noir et Le Cinéma » – Présentation : « L’histoire du roman noir et ses influences su cinéma ».